在“地球村”，中意文化这样相遇
在位于中国东北吉林省长春市的吉林外国语大学，有一栋名为“地球村”的建筑。这里汇聚了多个国家和地区的文化体验空间，不同语言、不同文化在这里相遇。
24岁的意大利教师皮奥·萨韦利正在意大利语村的一间教室里带着学生进行情景对话练习。有人模仿在罗马街头点咖啡，有人尝试用意大利语讲述自己的家乡故事。
从意大利南部城市福贾来到中国东北长春，这位年轻教师的经历，正是一段跨越山海的文化交流故事。
福贾位于意大利南部，成长于这座历史悠久的城市，皮奥从小对文学和哲学充满兴趣。虽然年纪不大，但他已经出版十余部涉及小说、诗歌和哲学领域的作品。
第一次来到长春时，语言曾是他面临的挑战之一。在皮奥看来，学习一门外语不仅是掌握一种交流工具，更是理解另一种文化和思维方式的过程。
如今，作为吉林外国语大学意大利语专业教师，他把这种理念带进了课堂。在他的课堂上，诗歌、音乐、角色扮演和情景对话经常成为教学内容。相比单纯讲授语法知识，他更注重培养学生运用语言进行表达和交流的能力。
这样的课堂实践，得益于吉林外国语大学国际化办学平台的支撑。
作为学校特色实践教学平台，“地球村”将语言学习与文化体验有机结合，通过沉浸式场景教学，让学生在真实语境中感受不同国家的文化魅力。在这里，语言不再停留于课本，而成为连接不同文明的桥梁。
皮奥所在的中意教育团队，则是学校国际化办学的重要力量。团队由中国教师和意大利母语教师共同组成，通过协同授课、文化交流活动和实践教学等方式，帮助学生提升语言能力、拓展国际视野。
在教学过程中，他发现，越来越多中国学生对意大利文化表现出浓厚兴趣。从文艺复兴艺术到现代设计，从历史建筑到饮食文化，学生们关注的不仅是知识本身，更希望通过语言了解另一种文明的发展历程和价值理念。
与此同时，中国文化也在不断影响着这位年轻教师。
在中国生活几年后，他逐渐适应了这里的生活节奏，喜欢上了这里的日常生活方式。让他印象尤为深刻的是，中国社会在快速发展的同时，依然保持着对历史文化的重视。
“我认为中国和意大利有许多相似之处。两国都拥有悠久历史，也都十分重视文化传承。”他说。
课堂之外，皮奥经常把自己在中国的见闻分享给意大利的亲友。在他看来，中国不仅是一个快速发展的国家，更是一个拥有深厚历史底蕴和丰富文化内涵的文明古国。
从亚平宁半岛到中国东北，皮奥的故事正是中意人文交流不断深化的一个缩影。在一次次课堂讨论、一场场文化活动和一个个青春梦想中，两种文明跨越山海相遇，也在交流互鉴中不断拉近彼此的距离。（完）
(XINHUA) – CHANGCHUN, 15 GIU – Alla Jilin International Studies University di Changchun, nella provincia nord-orientale cinese del Jilin, c’è un edificio caratteristico noto come “Global Village”. All’interno di questo spazio educativo multifunzionale, lingue e culture convergono, interagiscono e prendono vita.
In una delle aule di lingua italiana, l’insegnante italiano di 24 anni Pio Savelli guida gli studenti in un esercizio di role-playing. Alcuni si esercitano a ordinare un caffè in un bar di Roma, altri provano a raccontare storie in italiano sulle loro città d’origine.
Cresciuto a Foggia, nel sud Italia, Savelli ha sviluppato un forte interesse per la letteratura e la filosofia. Nonostante la giovane età, ha pubblicato più di dieci opere letterarie, tra romanzi, raccolte di poesie e saggi filosofici.
Per lui, la curiosità e il desiderio continuo di imparare sono tra le qualità più essenziali nell’educazione.
Quando è arrivato per la prima volta a Changchun, la lingua è stata una delle prime sfide. Secondo Savelli, imparare una lingua straniera non significa soltanto acquisire uno strumento di comunicazione, ma anche entrare in un’altra cultura e in un altro modo di pensare.
Oggi, in qualità di docente di italiano alla Jilin International Studies University, porta questa filosofia in classe. Anziché concentrarsi solo sull’insegnamento della grammatica, dà importanza alla capacità degli studenti di esprimersi e comunicare in contesti reali.
Questo tipo di pratica didattica è sostenuto dalla più ampia piattaforma di formazione internazionale dell’università.
Spazio distintivo dedicato all’insegnamento esperienziale, il “Global Village” integra l’apprendimento linguistico con l’immersione culturale. Attraverso ambienti simulati e scenari interattivi, gli studenti sperimentano in prima persona l’atmosfera di diversi Paesi. Qui l’apprendimento linguistico va oltre i libri di testo e diventa un ponte tra culture.
Savelli fa parte del team didattico sino-italiano dell’università, composto sia da docenti cinesi sia da insegnanti madrelingua italiani. Attraverso la co-docenza, le attività di scambio culturale e l’apprendimento basato sulla pratica, il gruppo punta a rafforzare la competenza linguistica degli studenti e ad ampliare la loro prospettiva globale.
Durante la sua attività di insegnamento, Savelli ha notato un interesse crescente degli studenti cinesi per la cultura italiana. Dall’arte rinascimentale al design contemporaneo, dall’architettura storica alle tradizioni culinarie, gli studenti sono sempre più desiderosi non solo di imparare la lingua, ma anche di comprendere la storia e i valori alla base di un’altra cultura.
Allo stesso tempo, anche la cultura cinese ha contribuito a plasmare la visione del giovane insegnante italiano.
Dopo diversi anni in Cina, Savelli si è adattato al ritmo di vita locale e ha imparato ad apprezzare le esperienze quotidiane. A colpirlo di più è il fatto che, nel mezzo di una rapida modernizzazione, la società cinese continui a dare grande importanza alla conservazione del proprio patrimonio storico e culturale.
“Penso che Cina e Italia condividano molte somiglianze”, ha dichiarato. “Entrambi i Paesi hanno una lunga storia ed entrambi attribuiscono grande importanza al patrimonio culturale”.
Fuori dall’aula, Savelli condivide spesso le sue esperienze in Cina con amici e familiari in Italia. A suo avviso, la Cina non è solo un Paese in rapido sviluppo, ma anche un’antica civiltà con una profonda ricchezza storica e culturale.
Dalla penisola appenninica alla Cina nord-orientale, la storia di Savelli riflette il più ampio approfondimento degli scambi interpersonali tra Cina e Italia. Nei dibattiti in aula, negli eventi culturali e nelle aspirazioni dei giovani studenti, le due culture continuano a entrare in contatto attraverso il dialogo, la comprensione e lo scambio. (XINHUA)